第十五届全运会核心知识点与高考备考

一、全运会核心信息梳理

（一）基本概况

举办信息

时间：2025年11月9日至21日

承办方：广东、香港、澳门三地联合承办（全运会历史首次跨境办赛，如珠海+港澳协作举办公路自行车、深圳+香港协作举办马拉松）

定位：国内规模最大、水平最高、影响最广的综合性运动会，也是香港、澳门首次承办全运会。

开闭幕式细节

主题：“圆梦未来”

闭幕式：“星辰大海”

核心标识体系

主题口号：“激情全运会 活力大湾区”（残特奥会口号：“追梦大湾区 出彩人生路”）

会徽：以“礼花绽放”为原型，融合广东木棉、香港紫荆、澳门白莲，寓意“大湾区交融互通、背靠祖国、绽放世界”

吉祥物：以国家一级保护动物“中华白海豚”为原型，命名“喜洋洋”“乐融融”，象征“团圆和美”

火炬与奖牌：火炬“绽放”（核心理念“融”与“荣”，造型融入广州“小蛮腰”）；奖牌“同心跃”（分竞体、群体项目两类）

（二）核心价值

战略意义：作为粤港澳大湾区融合发展的“纽带”，体现“一国两制”制度优势与区域协调发展战略。

三大特色：

智慧体育：AI技术、智慧场馆全覆盖，提升观赛与参赛体验；

绿色低碳：场馆改造优先使用绿色电能、光储可再生能源；

文化交融：创新呈现岭南文化，推动中华优秀传统文化与体育精神结合。

二、学科知识点与高考命题特点对接

（一）语文：素材应用与精神内涵考查

1. 核心知识点

作文素材库

体育精神类：全红婵“天才源于勤奋”（巴黎奥运会卫冕目标）、武大靖与任子威“功成不必在我”的协作精神、刘宇坤“直面奥运落选挫折”的坚韧；

文化融合类：会徽/吉祥物中的地域文化符号、跨境办赛体现的“交融互通”理念。

精彩段落借鉴：史铁生“奥林匹斯山上的神火为人类不屈而燃烧”、郑板桥“千磨万击还坚劲”等名言，可作为作文开头或论据。

2. 高考命题特点

情境化导向：近年高考作文常以重大体育赛事为背景（如2023年全国卷“故事的力量”），考查“个人奋斗与集体荣誉”“体育精神与民族复兴”等主题，需结合运动员事迹立意；

文化内涵挖掘：聚焦赛事中的文化符号（如会徽设计寓意），关联“文化自信”“地域文化融合”考点；

语言表达应用：精彩段落中的比喻、引用修辞，可作为仿写范本，契合语言运用题“情境写作”要求。

（二）数学：赛制逻辑与计数模型应用

1. 核心知识点

赛制计数问题

淘汰赛：n支队伍决出冠军需n-1场比赛（逆向思维：每场淘汰1队，最终剩1支冠军队）；

循环赛：4支队伍单循环需C(4,2)=6场（排列组合原理：每两队仅赛1场）。

特殊规则计算：乒乓球/羽毛球“领先2分获胜”，需分类讨论结束情况（如11:9、12:10、13:11等）。

排名与排列：8名决赛选手争金银铜，共P(8,3)=8×7×6=336种结果（排列模型：有序性）。

2. 高考命题特点

实际应用聚焦：高频考查“体育赛事”情境下的计数问题（如2022年新高考卷“赛事晋级概率”），需将“跨境协作赛制”“领先2分规则”等实际细节转化为数学模型；

核心方法突出：逆向思维、分类讨论、排列组合是高考重点，需避免因忽略规则细节（如“跨境赛事分组”）导致计算错误；

跨场景迁移：从赛事计数延伸到“活动安排”“资源分配”等生活场景，体现“学以致用”的命题原则。

（三）英语：话题词汇与情景交际应用

1. 核心知识点

高频话题词汇

The 15th National Games（第十五届全运会）、jointly hosted（联合承办）、Great Bay Area（粤港澳大湾区）

shooting（射击）、badminton（羽毛球）、surfing（冲浪）、breakdancing（霹雳舞）

swimming cap（泳帽）、tennis racket（网球拍）、block a spike（拦网）、row（划）

实用句型

信息介绍：The 15th National Games will be held from November 9th to 21st.

情感表达：I'm rooting for the Chinese athletes. / They showed great sportsmanship.（他们展现了卓越的体育精神）

2. 高考命题特点

话题匹配度高：阅读理解、完形填空常围绕“体育赛事”“文化交流”展开，全运会词汇可直接对接高考话题词库；

应用文体导向：写作题常要求“介绍赛事”“为运动员加油”，实用句型可直接应用于书信、短文介绍等文体；

文化意识渗透：考查“粤港澳大湾区”“一国两制”等背景词汇的规范表达，体现“中国文化走向世界”的命题理念。

（四）物理：运动模型与受力分析应用

1. 核心知识点

质点模型判断

不可视为质点：蹦床、跳水（需研究动作细节，形状/大小不可忽略）；

可视为质点：自行车4公里追逐赛（研究整体进程，形状/大小可忽略）。

运动规律应用

匀加速直线运动：百米赛跑（苏炳添赛事）、撑杆跳高助跑阶段（v²=2ax）；

竖直上抛/平抛：跳水运动（重心轨迹）、滑板离开轨道后的运动（竖直方向自由落体）。

受力与能量

共点力平衡：屋顶检修（重力、支持力、摩擦力平衡）；

功与能：小轮车竞速（克服阻力做功=重力做功-动能增加量）、撑杆跳高（弹性势能→重力势能）。

2. 高考命题特点

情境具象化：以体育赛事为载体（如2021年全国卷“滑板运动”），要求从实际场景中提取物理模型（质点、匀加速运动、向心力）；

临界条件聚焦：考查“撑杆跳高过杆瞬间”“滑板轨道临界点”等细节，需结合运动学公式、牛顿定律分析；

生活实际关联：从赛事现象延伸到“交通工具受力”“体育装备设计”，体现“物理源于生活”的命题理念。

（五）化学：反应原理与实际应用结合

1. 核心知识点

氧化还原反应

火炬燃烧：丙烷完全燃烧（C₃H₈+5O₂→3CO₂+4H₂O，蓝色火焰）、镁粉助燃（2Mg+O₂→2MgO，耀眼白光）；

发令枪反应：6P+5KClO₃→5KCl+3P₂O₅（生成白色烟幕）。

物质性质与应用

泳池消毒：Cl₂+H₂O⇌H⁺+Cl⁻+HClO（次氯酸强氧化性杀菌）；

材料科学：合金钢（场馆建材，含Mn、V元素提升强度）、碳纤维（体育器材，轻且高强度）、聚氨酯（塑胶跑道，耐磨耐老化）。

检测与环保

兴奋剂检测：色谱-质谱联用技术（先分离、后定性）；

环境治理：赛事交通管制减少NOx、SO₂排放（避免光化学烟雾、酸雨）。

2. 高考命题特点

真实情境命题：以“火炬燃料”“泳池消毒”为背景（如2023年全国卷“火炬反应”），考查氧化还原、物质结构等核心知识点；

原理与应用融合：不仅要求书写反应方程式，还需解释“为何用丙烷作燃料”“碳纤维的优势”，体现“科学探究与创新意识”素养；

跨模块整合：融合元素化合物、反应原理、有机化学（如聚氨酯）知识，契合高考“综合应用”的趋势。

（六）政治：国家战略与文化自信考查

1. 核心知识点

战略对接

区域协调：跨境办赛体现粤港澳大湾区融合，契合“一国两制”制度优势；

绿色发展：场馆低碳改造、可再生能源使用，对应“生态文明建设”；

全民健康：群众赛事与竞技体育协同，对接“健康中国”战略。

核心素养关联：体育精神（为国争光、团结协作）是“文化自信”的重要载体，需结合“中华体育精神是中国精神的生动体现”分析。

2. 高考命题特点

时政热点融合：高频考查重大赛事背后的国家战略（如2022年高考“冬奥会与生态文明”），全运会“大湾区融合”“绿色办赛”均为时政重点；

逻辑分析要求：需从“是什么（赛事特点）—为什么（战略意义）—怎么做（启示）”展开，体现“论证与探究”能力；

核心素养落地：聚焦“政治认同”（一国两制）、“科学精神”（绿色低碳合理性）、“公共参与”（全民体育），需结合教材知识点（如“新发展理念”“国家治理体系”）。

三、高考备考核心启示

情境化整合：将全运会细节（如赛制规则、技术应用）与教材知识点绑定，形成“赛事情境→知识点→命题角度”的关联体系；

跨学科联动：同一赛事现象从多学科视角分析（如火炬燃烧：化学考反应原理、物理考能量转化、语文考象征意义），应对高考“跨学科综合”趋势；

素材专项积累：语文作文素材、英语话题词汇、政治时政案例分类整理，数学/物理/化学以赛事为情境进行专项训练；

核心素养聚焦：围绕各学科核心素养（如语文“文化传承”、化学“科学精神”）深化理解，避免单纯记忆知识点。