#头号创作家# #教育要解决的根本问题是什么# 也谈教育中的“空中作业”现象 近年来，教育领域出现了一种被称作“空中作业”的现象，指的是教学过程中设计与实施脱离实际，过多追求形式新颖而忽视真实效果的行为。这类现象常体现在过度依赖多媒体课件而简化师生互动，或布置脱离学生认知水平的复杂任务却缺乏有效引导。其成因既有教师对创新教学的误解，也有评价体系偏重表面指标的推动。 “空中作业”的危害不容小觑。

#头号创作家# #教育要解决的根本问题是什么# 也谈教育中的“空中作业”现象

近年来，教育领域出现了一种被称作“空中作业”的现象，指的是教学过程中设计与实施脱离实际，过多追求形式新颖而忽视真实效果的行为。这类现象常体现在过度依赖多媒体课件而简化师生互动，或布置脱离学生认知水平的复杂任务却缺乏有效引导。其成因既有教师对创新教学的误解，也有评价体系偏重表面指标的推动。

“空中作业”的危害不容小觑。一方面，它容易导致教学过程华而不实，学生看似参与热闹，实则核心能力提升有限；另一方面，可能加剧教育资源分配不公，尤其对基础薄弱地区的学生而言，这种浮于表面的教学反而拉大了学习差距。教育发展需扎根现实土壤，任何脱离实际的教学设计终将影响育人实效。

要减少此类现象，教育工作者应回归育人本心，在创新形式的同时更关注学生实际获得。学校评价机制也需调整，从重形式转向重过程与成果的实质性结合。只有当教育脚踏实地，才能真正滋养每一个成长中的生命。