小孩的成绩不是掉下去的， 是悄悄溜走的。 你回头一看， 发现他坐在书桌前， 一动不动， 像个思考人生的哲学家， 但作业一页都没写。 你想说点啥， 他先翻你一个白眼： “都说了听懂了嘛。” 你以为他在“思考”， 其实他在跟橡皮玩感情游戏。 你以为他在“写作业”， 其实他在默默盯着天花板背叛理想。 你忍了， 他错的题比你小时候写的情书还熟练， 复盘？不存在的， 只会在错题本上工整誊抄， 像在祭

小孩的成绩不是掉下去的，

是悄悄溜走的。

你回头一看，

发现他坐在书桌前，

一动不动，

像个思考人生的哲学家，

但作业一页都没写。

你想说点啥，

他先翻你一个白眼：

“都说了听懂了嘛。”

你以为他在“思考”，

其实他在跟橡皮玩感情游戏。

你以为他在“写作业”，

其实他在默默盯着天花板背叛理想。

你忍了，

他错的题比你小时候写的情书还熟练，

复盘？不存在的，

只会在错题本上工整誊抄，

像在祭奠分数。

再问成绩，

翻脸比翻书快。

试卷藏得比压岁钱还深。

你以为他偏科，

其实他已经放弃了人类文明的另一半。

你以为他只是求助你，

结果发现他把你当成答案生成器，

上来一句：

“爸你说咋做？”

你敢多讲一步，

他还嫌你讲太啰嗦。

你不说吧，

他也不看题，

眼神里写满了“救我”。

要说补救，其实也没那么玄学。

每天聊五分钟不是审讯，

问点轻松的，

像“今天有没谁在课堂放了个响P？”

孩子反而愿意讲点“人话”。

别猛刷难题，

基础和错题才是主菜，

不会的题先放着，

会错的题才致命。

孩子问题别一巴掌拍答案，

你可以反问：

“你觉得这题像不像以前做过的哪一道？”

他思考半天说：

“像一场噩梦。”

那就对了。

学习没捷径，

只有早发现、早补洞。

别等到期末，

你在家爆肝辅导，

他在考场泪流满面，

最后一起抱头痛哭，

这剧本真不值当。

现在看到苗头就出手，

以后就能少掉几根头发。

不然到时候分数滑下来，

不是他崩溃，

是你先气疯。