语文靠共情,数学靠思维,英语靠习惯。
听着像句口号,
可真拎得清这三科的人,
早就少熬了很多夜,
也少拍了不少脑门。
语文这个东西,
说它靠天赋吧,你一看标准答案,
好家伙,全是套路;
说它靠套路吧,你写得一板一眼,
老师还觉得你没灵魂。
其实嘛,语文不是让你感动自己,
是让你揣摩出题人。
不是你有多真诚,
而是你会不会“揣着明白装傻”,
一边套格式,一边写鸡汤,
老师看完眼泪感动都流回去了——
满分,稳了。
所以别再说孩子写得多有感情了,
人家要的是套路里的情感,不是情感里的套路。
你孩子真诚,他感动;
别人套路,他得分。
你感动了全世界,
就是感动不了阅卷老师。
数学是门哲学,
不是武侠小说,不靠一招制敌,
靠的是“你真懂了吗?”
一大堆家长说:刷题!刷题!
搞得像是卷王才能活下去,
其实呢?刷100道不会的题,
不如搞懂那1道你一直错的。
越基础,越残忍。
你看那些考90多分的,题都看着眼熟。
考40分的?每道题都新鲜,像开盲盒。
有的孩子不是不会,
是太快想证明自己会。
结果题没看完,心先飞走了。
说白了,数学就是个慢热型,
你不踏实点,它就冷冷清清拒你千里之外。
逼着它学,只会被它反向PUA。
英语像养猫,
你得天天喂,
突然断顿,它就对你翻白眼。
别幻想靠一周背500个单词救场,
那叫抽风,不叫努力。
语言这玩意,跟谈恋爱差不多,
想长久,你得每天发消息。
一口气学太多,脑子反应不过来,
零碎地学,反倒能沉淀。
有时候孩子不是记不住单词,
是没机会见第二次。
你让他反复见,反复用,
最后他会以为自己天生就会。
其实不是,是他被你悄悄喂胖了。
语文是“你猜我猜不猜你猜我”;
数学是“你看你看你到底会不会看”;
英语是“你不来找我,我就不理你”。
想让语数英都好,
别光想着一鼓作气,
三天打鱼的学习计划,
喂不胖一科。
反而是日拱一卒,
一点点走,
走着走着就出人头地了。
当然,如果你非要逆着来,
那就只能靠缘分,
和考试那天的天气了。


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